Jane菲律賓碧瑤學英語隨筆之二 - MONOL的雅思課程
MONOL的雅思常規課程除了口語課外，其他的課程都有團體課程（因為口語團體課效果不好）。先講講團體課吧，團體課的優點在於可以打開自己的思路，學習更多的新辭彙、語法等（比如我吧，因為郭姐姐會的辭彙實在太多了，我經常偷偷查字典，記單詞>-<），並且可以跟同學和老師有更多的互動，相互進益。
尤其在寫作課上，我們會對不同的話題發表自己的觀點，並且進行討論，可以最大程度上打破自己局限的思維，讓自己的作文更有深度。除此之外。老師也會對一些有用的辭彙和句子進行重點提示，對我們的作文中的語法等錯誤進行糾正，可以最大程度保證英語語言的準確性，這也是雅思考試非常看重的地方。另外，在開始寫作之前，老師會對雅思主要涉及的作文種類分類進行講解，並且會對範文進行梳理，學生對每一類作文有了一定的知識積累以後，再開始寫作，有的放矢，提升也非常快。
其次是閱讀和聽力的團體課，閱讀對我們來講相對比較簡單，但是聽力對我們來講比較可怕（對所以非母語國家的學生我相信都好不到哪兒去）。我們最開始聽聽力的時候，簡直不知所以然，但是好在多加練習以後，聽力有了明顯的提升。聽力課程真的很有必要，因為老師會將重點的句子和辭彙進行疏通，一些之前聽著很費力的句子，經過講解後就會覺得很簡單。比如我第一次聽A hundred 的時候，因為思維定式里只有one hundred 這樣的搭配，所以完全沒有辦法搞清楚聽力在講什麼，但是老師講過這個知識點後，之後遇到同樣的句子，就覺得非常輕鬆。
我們每天有7個小時的課，團體課之外，剩下的都是一對一的課程了。所有的科目我都上過一對一的課程（有些一對一是需要額外選的），也想談一下學一對一課程的感受。
口語的團體課程其實也是一對一，最開始主要是介紹雅思口語考試的基礎知識（包括雅思口語考試的流程等）和一些常見的日常話題。這個課程對於雅思小白來講，幫助非常大，因為經過這個課程，可以完全洗去對雅思的陌生感。剛開始上課的時候，可能還不熟悉英語交流，所以有時候有點兒磕巴，但是上課的老師非常有耐心，也非常認真地在講，所以感覺學起來也比較開心，也很順暢。之後的口語團體課程，會提供不同的話題以及話題相應的文章，學生可以通過對話題的討論，積累相關的辭彙以及句子表達。當然，對學生答題思路的擴展也是很有幫助的。
口語一對一課程基本是練習課程，也就是對不同的話題，按照考試的程序和時間，要求學生進行作答。老師會對學生回答中存在的問題進行指正，也會對相應話題辭彙、句子的應用以及一些應試技巧進行講解。多練習不同的話題後，在實際考試的時候在遇到類似話題的時候會輕鬆許多。
寫作的一對一的課程，也是對我個人幫助很大的一個課程，老師最開始也會在團體課老師講解的基礎上，對一些寫作的基礎知識進行講解，然後就是對不同的話題進行練習。對於一個新的話題，我會和老師進行討論，提出我自己的觀點，老師也會給出自己的觀點，對拓展自己的思維也很有幫助。每篇作文完成之後，老師會在花一定的時間進行檢查，然後在第二天課上對錯誤進行講解和糾正，對於不是以英語為母語的人，真的會犯很多自以為正確的錯誤（包括語法和單詞、片語的運用等），這對作文的得分影響是很大的。
一對一的課程，主要可以針對不同的學生進行個性化的教學，閱讀也不例外。除了對答案的常規講解外，學生可以在疏通文章的基礎上，提出自己語法、句子結構以及單詞含義等各方面不同的問題。這對於個人英語能力的提升是很必要的，因為每個學生存在的問題其實是明顯不同的，只有通過個性化的提問和解答，才能更大程度上解決專屬於學生個人的疑難雜症。就我個人而言，對於大部分文章，我在核對答案後，會對文章整體進行梳理，確保自己理解所有的句子含義。有時候會遇上一些完全沒有見過的句子結構，或者一些文化背景不同導致的問題，如果沒有老師的解答，我自己完全沒有辦法理解。
聽力的一對一課程，就主要是練習了。聽力的練習是非常重要的，剛到學校的時候，我聽力模擬考只得了4.5分，覺得聽力超級難，所以第二個月的時候，在常規課程以外，我選擇了聽力的額外課程。當然，聽力課程並不只是寫答案、核對答案這麼簡單，老師會根據你每一篇聽力的情況，針對你的問題進行解答，直到你對該篇聽力的理解已經完全沒有問題，才會進行下一篇的作答和講解。
如果聽力底子實在太差，可以讓老師幫忙聽寫單詞。就我個人而言，每天下課我會總結聽力課上沒有聽懂的辭彙，然後第二天上課的開始幾分鐘，老師會幫我聽寫那些辭彙。課程的總體進度以及相關內容，可以根據學生的能力和要求來推進，學生可以按照自己的狀態找到最適合自己的節奏與方案。
整體而言，團體課程會對雅思各科目的基本知識進行梳理，並且在團體課上，通過與同學和老師的共同交流，學生可以跟同學、老師在充分溝通的過程中，收穫頗豐。對於一對一的課程而言，學生的個性化教學是基礎，學生完全可以跟老師充分溝通，從而找到最適合自己的學習方案，並且在不斷的練習中，查漏補缺，不僅可以鞏固對知識的掌握，也可以不斷更新自己考試的技巧。
在常規教學外，每周周五是學生的考試時間。就雅思而言，周五上午我們會完成聽力、閱讀以及寫作的考試，然後在下午完成口語考試。根據大部分同學的說法，學校的考試會比實際考試更嚴格一些，難度也高一些。
個人很喜歡這樣的安排，這樣更有助於學生髮現自己的問題，也可以更好的激勵學生，從而更加認真地學習。考試成績一般當天下午就會出來，然後老師會對試卷進行充分講解，以最快的速度幫助學生消化考試內容。
對於口語和寫作，老師們還會詳細地提出學生個人存在的問題，並給出相關的建議。這樣的模擬考試，在幫助學生學習知識的同時，也鍛煉了學生的考試技巧以及應試心態等各方面的能力。
